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英语口语应用

义务教育全日制初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使 学生获得英语基础知识和初步 运用英语交际的能力"。显然,要评价初中英语 教学是否达到大纲的要求,不仅要考查学生的语音、词汇、语 法,还要考查学 生初步运用英语交际的能力。如何考查交际能力?交际有两种形式,一是口头表 达形式;二是 笔头表达形式。目前我国中学中考考口试是不现实的,因此只能 以笔试代替口试。当今考查学生交际能力的题 型有很多,常用的有补全对话、 看图对话、看图填空、口语应用等形式。为了便于学生复习,笔者从《中...

影响听力的几个因素

"听"作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义,因此,如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学受忽视和缺乏科学性的状况正在改变。为此,许多英语教学工作者提出进行多种尝试,例如,大量听,广泛听,听电台,电视台英语广播,听英文歌曲等,但缺乏对影响听力理解的一些因素作出较为全面、深入的探究。一般说来,造成学生听力理解困难的因素很多,如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变...

GREEN:的不同译法

 GREEN:(10)He is still green to his job. 他对其工作尚无经验。(11)Do you see any green in my eye? 你认为我幼稚可欺吗?(12)lf you want to be a successful gardener,of course you've gotto have green fingers. 假如 你想当个称职的园工,那你就得有园艺技能。(13)She is a green hand in teaching En...

翻译中的语义再生

语义再生:在翻译形象化语言时表现出明显的中国民族文化特色,这不但使外国人深感耳目一新,回味无穷,犹如饱餐一顿异国佳肴,而且丰富了英语的表达方式。中国英语中有一部分词汇、短语、句子是从汉语意思译成英语后而生成新的英语意思。例如 (1)短语:birds nest燕窝,bears paw熊掌,work point工分,Chinese Wall长城,Red Guard红卫兵,beggars chicken叫花鸡,barefoot doctor赤脚医生,hundred flowers百花齐放,reform...
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